Quando nos propomos a trabalhar com crianças pequenas que freqüentam instituições de Educação Infantil, torna-se imprescindível e essencial conhecer suas necessidades, desejos, inquietudes e seus interesses.Isso significa, dentre outras coisas, conhecer a criança, saber como ela se desenvolve, como se sente em suas relações e de que forma compreende o mundo que a cerca. E isso significa saber verdadeiramente quem são, e isso só será desvelado quando buscarmos informações na história de cada criança, conhecendo sua família, as características marcantes de sua faixa etária e a fases de desenvolvimento infantil, além de considerar o tempo que permanecem na instituição infantil como também os espaços e recursos disponíveis.

O trabalho com crianças de zero a cinco anos pressupõe o cuidado e a educação como intrínsecos à relação cotidiana.